Por: Octavio Islas
A mediados del mes de agosto, en el marco de las delicadas tensiones entre los gobiernos de Estados Unidos y Siria, los sitios web de algunos de los principales medios informativos en la Unión Americana y el Reino Unido fueron blanco de algunos ciberataques que han sido atribuidos a presuntos miembros del Ejército Electrónico Sirio (SEA, por sus siglas en inglés), grupo de hackers que se encuentran al servicio del gobierno del presidente Bashar al-Assad.
A través de su sitio web –el cual en estos días se encuentra caído-, el Ejército Electrónico Sirio se dio a conocer en 2011 como un colectivo independiente de hackers pro Siria. En años recientes han desplegado una incuestionable capacidad operativa. Entre sus principales ataques destacan los realizados a 60 Minutes, Agence France-Presse (AFP), Al Jazeera, AssociatedPress, BBC News, CBS News, Human RightsWatch, NationalPublic Radio, TheDailyTelegraph, TheAtlantic, TheFinancial Times.
Además han atacado varias cuentas en Twitter, como BBC Weather, E! Online, FIFA, ITV News London yTheOnion. Así como spam a través de las páginas oficiales en Facebook de Barack Obama y del expresidente francés Nicolas Sarkozy, así como de la fanpagede OprahWinfrey.
El día 14 de agosto, The New York Timesfue blanco de las acciones de presuntos hackers del SEA, así como los diarios Washington Post y TheFinancial Times. El martes 27, los los hackers consiguieron retirar de Internet durante más de cuatro horas el sitio web del diario The New York Times.La ofensiva además se extendió a Twitter y el diario Huffington Post.
De acuerdo con lo publicado en la cuenta del SEA en Twitter (https://twitter.com/Official_SEA16/), el ataque al New York Timesfue realizado para “enviar un mensaje antiguerra” (https://twitter.com/Official_SEA16/status/372714197626277888). El hackeo perpetrado contra Twitter (https://twitter.com/Official_SEA16/status/372715341316493312) respondió a la necesidad de enviar una “señal de respeto por todos los muertos sirios debido a las mentiras que tuitean”.
The Shadow, vocero del SEA afirmó: “Cuando hackeamos estos medios no destruimos la página, solo publicamos un mensaje o un artículo, que decía la verdad sobre lo que está pasando en Siria. En caso de que Estados Unidos ataque Siria, podríamos aplicar métodos más destructivos, que causen daño a la economía de Estados Unidos”.
Las acciones perpetradas por el SEA –distanciado de Anonymous, sin descartar la posibilidad de que ambas organizaciones se conviertan en aliados circunstanciales-, instalan al imaginario de las comunicaciones digitales en el epicentro mismo de los conflictos bélicos.
Los ataques realizados por el SEA responden al propósito de amedrentar al gobierno de Barack Obama. Los hackers afirman que pueden atacar más sitios en Estados Unidos y ser aún más destructivos. El imaginario digital se proyecta como nuevo frente de combate en los enfrentamientos bélicos. Y en lo sucesivo, inevitablemente tendrá que ser siempre considerado.
Estados Unidos efectivamente se muestra dispuesto a realizar un ataque sobre Siria, a pesar de las amenazas vertidas contra Israel por Irán. La operación militar estadounidense parece inminente. El congreso ha sido informado, se ha realizado una intensa campaña persuasiva a la opinión pública para justificar la posible guerra y además se cuenta con el respaldo de una parte sustancial de la comunidad internacional.
El dispositivo militar está en posición de combate. Estados Unidos tiene varios barcos de guerra en el Mediterráneo armados con misiles de crucero y aviones en distintas bases de la zona con capacidad de bombardear fuera del alcance de la artillería antiaérea siria. En la región además se encuentran flotas de Francia y el Reino Unido.
En otro escenario, en el ciberespacio, la guerra dio inicio hace algunas semanas.
viernes, 30 de agosto de 2013
viernes, 23 de agosto de 2013
Hábitos en Internet de los adolescentes mexicanos (Segunda parte)
Por Octavio Islas
En los primeros días del mes de agosto, la Interactive Advertisig Bureau México (IAB México) dio a conocer las conclusiones de un interesante análisis sobre el comportamiento de los adolescentes en la redes sociales, partiendo de los resultados que arrojó la quinta edición del Estudio de Consumo de Medios entre Internautas Mexicanos, cuyos resultados dio a conocer la IAB México a finales de enero del año en curso. La semana pasada fue abordado el tema en este espacio y el día de hoy concluimos con este tema.
De acuerdo con Jeroen Boschma, director creativo de la agencia de comunicación Keesie (Holanda), especializada en target infantil y juvenil, coautor del libro Generación Einstein. Más listos, más rápidos y más sociables. Comunicar con los jóvenes del siglo XXI –cuya primera edición fue publicada en 2006 con el título Generatie Einstein: slimmer, sneller en socialer: communiceren met jongeren van de 21ste eeuw, el año de 1988 marcó el advenimiento de la Generación Einstein, “la primera generación de jóvenes desde la II Guerra Mundial que se caracteriza por sus rasgos positivos: sociables, listos, dialogantes y solidarios. En resumen: más listos, más rápidos, más sociables”. Han transcurrido pues 25 años desde entonces.
En México los adolescentes utilizan más Internet que cualquier otro medio de comunicación. El reconocimiento de los factores relacionales, emocionales y de información permite confirmarlo.
Los vínculos con Internet son intensos y emotivos, pues representa el medio de comunicación primario para el entretenimiento y socialización de los adolescentes. 78 por ciento declararon que Internet les permite mantenerse actualizados, 76 por ciento disfrutan utilizarlo más que cualquier otro medio de comunicación debido a que forma parte de su vida cotidiana.
La relación con las marcas en redes sociales es activa. Los adolescentes se desempeñan en las redes sociales como activos prosumidores. No son acríticos, por el contrario. Su experiencia con las marcas a través de las redes sociales es intensa: hablan de las marcas, productos y servicios (tanto positiva como negativamente); comparten información; participan en promociones; recomiendan y cuestionan a las marcas, las felicitan, expresan inconformidades y 4 de cada 10 juegan, descargan juegos o aplicaciones de las marcas.
Seguir a una determinada marca les reporta determinados beneficios, como enterarse de promociones, recibir descuentos especiales, comunicarse directamente con la marca. Los adolescentes esperan obtener alguna ganancia. Por ello 77 por ciento tienen una alta exposición a anuncios publicitarios en redes sociales, y 61 por ciento son “amigos” o seguidores de determinadas marcas en las redes sociales, destacando Coca Cola (15 por ciento), Converse (13 por ciento), Nike (13 por ciento) y Adidas (9 por ciento).
La IAB México atinadamente enfatiza que las promociones hoy representan la mejor alternativa para aquellas marcas interesadas en fincar relaciones activas con los adolescentes. Si en las promociones destinadas a los adolescentes se estimula su participación, sin duda alguna se obtienen mejores resultados.
La mayoría de los adolescentes (74 por ciento) se detienen a ver publicidad en Internet, particularmente si los anuncios los consideran atractivos (52 por ciento), y su obtienen útil información sobre promociones y descuentos (20 por ciento). Además, 66 por ciento declararon estar dispuestos a recibir publicidad en su celular si a cambio reciben beneficios o descuentos en los pagos derivados del servicio de telefonía.
De cada 10 adolescentes, 7 consideran que la publicidad en Internet les permite obtener más información de las marcas que les interesan y 66 por ciento utilizan para ello sitios de búsqueda. A pesar de que dependen económicamente de sus padres, 35 por ciento han realizado compras o pagos a través de Internet.
La atención parcial discontinua resulta particularmente acentuada en los adolescentes, quienes mientras navegan en Internet realizan no pocas actividades, como comer, estudiar e inclusive pasear sus mascotas. La atención parcial discontinua también está presente en su exposición frente a otros medios de comunicación. Mientras escuchan radio o ven televisión, realizan simultáneamente otras actividades en Internet.
En los primeros días del mes de agosto, la Interactive Advertisig Bureau México (IAB México) dio a conocer las conclusiones de un interesante análisis sobre el comportamiento de los adolescentes en la redes sociales, partiendo de los resultados que arrojó la quinta edición del Estudio de Consumo de Medios entre Internautas Mexicanos, cuyos resultados dio a conocer la IAB México a finales de enero del año en curso. La semana pasada fue abordado el tema en este espacio y el día de hoy concluimos con este tema.
De acuerdo con Jeroen Boschma, director creativo de la agencia de comunicación Keesie (Holanda), especializada en target infantil y juvenil, coautor del libro Generación Einstein. Más listos, más rápidos y más sociables. Comunicar con los jóvenes del siglo XXI –cuya primera edición fue publicada en 2006 con el título Generatie Einstein: slimmer, sneller en socialer: communiceren met jongeren van de 21ste eeuw, el año de 1988 marcó el advenimiento de la Generación Einstein, “la primera generación de jóvenes desde la II Guerra Mundial que se caracteriza por sus rasgos positivos: sociables, listos, dialogantes y solidarios. En resumen: más listos, más rápidos, más sociables”. Han transcurrido pues 25 años desde entonces.
En México los adolescentes utilizan más Internet que cualquier otro medio de comunicación. El reconocimiento de los factores relacionales, emocionales y de información permite confirmarlo.
Los vínculos con Internet son intensos y emotivos, pues representa el medio de comunicación primario para el entretenimiento y socialización de los adolescentes. 78 por ciento declararon que Internet les permite mantenerse actualizados, 76 por ciento disfrutan utilizarlo más que cualquier otro medio de comunicación debido a que forma parte de su vida cotidiana.
La relación con las marcas en redes sociales es activa. Los adolescentes se desempeñan en las redes sociales como activos prosumidores. No son acríticos, por el contrario. Su experiencia con las marcas a través de las redes sociales es intensa: hablan de las marcas, productos y servicios (tanto positiva como negativamente); comparten información; participan en promociones; recomiendan y cuestionan a las marcas, las felicitan, expresan inconformidades y 4 de cada 10 juegan, descargan juegos o aplicaciones de las marcas.
Seguir a una determinada marca les reporta determinados beneficios, como enterarse de promociones, recibir descuentos especiales, comunicarse directamente con la marca. Los adolescentes esperan obtener alguna ganancia. Por ello 77 por ciento tienen una alta exposición a anuncios publicitarios en redes sociales, y 61 por ciento son “amigos” o seguidores de determinadas marcas en las redes sociales, destacando Coca Cola (15 por ciento), Converse (13 por ciento), Nike (13 por ciento) y Adidas (9 por ciento).
La IAB México atinadamente enfatiza que las promociones hoy representan la mejor alternativa para aquellas marcas interesadas en fincar relaciones activas con los adolescentes. Si en las promociones destinadas a los adolescentes se estimula su participación, sin duda alguna se obtienen mejores resultados.
La mayoría de los adolescentes (74 por ciento) se detienen a ver publicidad en Internet, particularmente si los anuncios los consideran atractivos (52 por ciento), y su obtienen útil información sobre promociones y descuentos (20 por ciento). Además, 66 por ciento declararon estar dispuestos a recibir publicidad en su celular si a cambio reciben beneficios o descuentos en los pagos derivados del servicio de telefonía.
De cada 10 adolescentes, 7 consideran que la publicidad en Internet les permite obtener más información de las marcas que les interesan y 66 por ciento utilizan para ello sitios de búsqueda. A pesar de que dependen económicamente de sus padres, 35 por ciento han realizado compras o pagos a través de Internet.
La atención parcial discontinua resulta particularmente acentuada en los adolescentes, quienes mientras navegan en Internet realizan no pocas actividades, como comer, estudiar e inclusive pasear sus mascotas. La atención parcial discontinua también está presente en su exposición frente a otros medios de comunicación. Mientras escuchan radio o ven televisión, realizan simultáneamente otras actividades en Internet.
viernes, 16 de agosto de 2013
Hábitos en Internet de los adolescentes mexicanos (Primera parte)
Por Octavio Islas
En los primeros días del mes de agosto, la Interactive Advertisig Bureau México (IAB México) dio a conocer las conclusiones de un interesante análisis sobre el comportamiento de los adolescentes en la redes sociales, partiendo de los resultados que arrojó la quinta edición del Estudio de Consumo de Medios entre Internautas Mexicanos, cuyos resultados dio a conocer la IAB México a finales de enero del año en curso.
Los adolescentes representan un segmento poblacional de singular relevancia para el desarrollo de la industria publicitaria de Internet en México. Su vínculo emocional con Internet admite ser considerado como intenso y profundo. Además, con base en el análisis del comportamiento que observan frente a los medios de comunicación, inclusive es posible inferir el posible destino que podrían observar los medios en un futuro no muy distante.
De acuerdo con los resultados que arrojó el Estudio 2012 de hábitos y percepciones de los mexicanos sobre Internet y diversas tecnologías asociadas, cuyos resultados dio a conocer el World Internet Project México en octubre de 2012, fueron estimados 12,2 millones de usuarios de Internet en México entre 12 y 18 años de edad. El Estudio Hábitos y percepciones de los mexicanos sobre Internet y diversas tecnologías asociadas 2013, realizado por la Asociación Mexicana de Internet (AMIPCI) establece que en el rango de 12 a 17 años se encuentran contemplados 22.4 por ciento del total de usuarios de Internet en México, que la AMIPCI estimó en 45.1
Para los adolescentes la sociabilidad virtual es un asunto de capital importancia. Internet observa un rol protagónico en el “espíritu de su tiempo”. Por ello consideran fundamental poder tener acceso a Internet en todo momento y lugar. En este segmento poblacional puede advertirse un significativo incremento en la adquisición y uso de dispositivos móviles para conectarse a Internet (43 por 64 por ciento en 2012), destacando teléfonos inteligentes (34 por ciento) y tabletas (11 por ciento).
Las computadoras laptops siguen siendo los dispositivos más utilizados para conectarse a Internet (65 por ciento). Sin embargo, en los próximos años tal porcentaje definitivamente disminuirá, pues los adolescentes cuentan con un amplio número de opciones. Por ejemplo, comienzan a emplear la televisión con conexión a Internet (5 por ciento) -de hecho son el segmento población que más emplea las televisiones con conexión a Internet-. En promedio, los adolescentes utilizan 2.3 dispositivos móviles para conectarse a Internet.
Los adolescentes también consideran indispensable poder disponer de acceso a Internet en condiciones de movilidad (infieren y reconocen la importancia de la ubicuidad). Si bien siguen conectándose principalmente en sus hogares (92 por ciento) y en la escuela (59 por ciento); es posible advertir interesantes incrementos en el uso de los dispositivos móviles en los lugares de acceso público (32 por ciento) y en la calle (17 por ciento). El adolescente sencillamente desea estar en Internet always on. Diariamente dedican a Internet 4 horas 9 minutos y uno de cada dos adolescentes convive con Internet entre 2 y 5 horas al días.
El promedio de tipos de sitios en Internet que visitan al menos una vez por semana observó un significativo incremento, de 4.75 en 2011 a 7.42 en 2012. Los adolescentes –señala la IAB México- prefieren sitios como redes sociales, descarga de música y videos musicales, juegos en línea, chats o mensajes instantáneos. Además están visitando sitios con los que no tenían tanta interacción, como correo electrónico, buscadores y noticias.
En cuanto al consumo cultural de información en Internet, 94 por ciento ven videos a través de internet, destacando videos musicales (74 por ciento), videos cortos (67 por ciento), películas (51 por ciento), conciertos (39 por ciento) y series (38 por ciento). Además 13 por ciento siguen la transmisión de algún canal a través de Internet y 20 por ciento cuentan con acceso a Netflix. Para no pocos adolescentes, existe una televisión en Internet y otra fuera de Internet. Esa televisión parece resultarles monótona y aburrida.
Los adolescentes son el segmento poblacional más activo en redes sociales (86 por ciento), las cuales representan su principal fuente de información (85 por ciento), y participan activamente en ellas: 88 por ciento ven fotos, 85 por ciento envían mensajes instantáneos, 62 por ciento publican mensajes personales y son los que más participan en los juegos (27 por ciento) y ven las últimas noticas de sus contactos (50 por ciento).
La mayoría están registrados en Facebook (98 por ciento), Twitter (69 por ciento) y Metroflog (19 por ciento). Los adolescentes además asumen con gran naturalidad el rol de activos prosumidores: 84 por ciento de suben fotos a Internet, principalmente en Facebook y 45 por ciento suben videos, principalmente en YouTube.
En los primeros días del mes de agosto, la Interactive Advertisig Bureau México (IAB México) dio a conocer las conclusiones de un interesante análisis sobre el comportamiento de los adolescentes en la redes sociales, partiendo de los resultados que arrojó la quinta edición del Estudio de Consumo de Medios entre Internautas Mexicanos, cuyos resultados dio a conocer la IAB México a finales de enero del año en curso.
Los adolescentes representan un segmento poblacional de singular relevancia para el desarrollo de la industria publicitaria de Internet en México. Su vínculo emocional con Internet admite ser considerado como intenso y profundo. Además, con base en el análisis del comportamiento que observan frente a los medios de comunicación, inclusive es posible inferir el posible destino que podrían observar los medios en un futuro no muy distante.
De acuerdo con los resultados que arrojó el Estudio 2012 de hábitos y percepciones de los mexicanos sobre Internet y diversas tecnologías asociadas, cuyos resultados dio a conocer el World Internet Project México en octubre de 2012, fueron estimados 12,2 millones de usuarios de Internet en México entre 12 y 18 años de edad. El Estudio Hábitos y percepciones de los mexicanos sobre Internet y diversas tecnologías asociadas 2013, realizado por la Asociación Mexicana de Internet (AMIPCI) establece que en el rango de 12 a 17 años se encuentran contemplados 22.4 por ciento del total de usuarios de Internet en México, que la AMIPCI estimó en 45.1
Para los adolescentes la sociabilidad virtual es un asunto de capital importancia. Internet observa un rol protagónico en el “espíritu de su tiempo”. Por ello consideran fundamental poder tener acceso a Internet en todo momento y lugar. En este segmento poblacional puede advertirse un significativo incremento en la adquisición y uso de dispositivos móviles para conectarse a Internet (43 por 64 por ciento en 2012), destacando teléfonos inteligentes (34 por ciento) y tabletas (11 por ciento).
Las computadoras laptops siguen siendo los dispositivos más utilizados para conectarse a Internet (65 por ciento). Sin embargo, en los próximos años tal porcentaje definitivamente disminuirá, pues los adolescentes cuentan con un amplio número de opciones. Por ejemplo, comienzan a emplear la televisión con conexión a Internet (5 por ciento) -de hecho son el segmento población que más emplea las televisiones con conexión a Internet-. En promedio, los adolescentes utilizan 2.3 dispositivos móviles para conectarse a Internet.
Los adolescentes también consideran indispensable poder disponer de acceso a Internet en condiciones de movilidad (infieren y reconocen la importancia de la ubicuidad). Si bien siguen conectándose principalmente en sus hogares (92 por ciento) y en la escuela (59 por ciento); es posible advertir interesantes incrementos en el uso de los dispositivos móviles en los lugares de acceso público (32 por ciento) y en la calle (17 por ciento). El adolescente sencillamente desea estar en Internet always on. Diariamente dedican a Internet 4 horas 9 minutos y uno de cada dos adolescentes convive con Internet entre 2 y 5 horas al días.
El promedio de tipos de sitios en Internet que visitan al menos una vez por semana observó un significativo incremento, de 4.75 en 2011 a 7.42 en 2012. Los adolescentes –señala la IAB México- prefieren sitios como redes sociales, descarga de música y videos musicales, juegos en línea, chats o mensajes instantáneos. Además están visitando sitios con los que no tenían tanta interacción, como correo electrónico, buscadores y noticias.
En cuanto al consumo cultural de información en Internet, 94 por ciento ven videos a través de internet, destacando videos musicales (74 por ciento), videos cortos (67 por ciento), películas (51 por ciento), conciertos (39 por ciento) y series (38 por ciento). Además 13 por ciento siguen la transmisión de algún canal a través de Internet y 20 por ciento cuentan con acceso a Netflix. Para no pocos adolescentes, existe una televisión en Internet y otra fuera de Internet. Esa televisión parece resultarles monótona y aburrida.
Los adolescentes son el segmento poblacional más activo en redes sociales (86 por ciento), las cuales representan su principal fuente de información (85 por ciento), y participan activamente en ellas: 88 por ciento ven fotos, 85 por ciento envían mensajes instantáneos, 62 por ciento publican mensajes personales y son los que más participan en los juegos (27 por ciento) y ven las últimas noticas de sus contactos (50 por ciento).
La mayoría están registrados en Facebook (98 por ciento), Twitter (69 por ciento) y Metroflog (19 por ciento). Los adolescentes además asumen con gran naturalidad el rol de activos prosumidores: 84 por ciento de suben fotos a Internet, principalmente en Facebook y 45 por ciento suben videos, principalmente en YouTube.
viernes, 9 de agosto de 2013
Washington Post. Contenido para Amazon
Por: Octavio Islas
El lunes 5 de agosto se dio a conocer la venta del diario The Washington Post, que sin duda alguna admite ser considerado como uno de los diarios emblemáticos en el periodismo impreso.
Jeff Bezos, exitoso fundador de Amazon, quien es considerado en las listas de Forbes y Fortune como uno de los hombres más ricos del mundo, con una fortuna estimada en 28,300 millones de dólares, adquirió el Washington Post y sus publicaciones asociadas por tan solo 250 millones de dólares.
El Post formaba parte de la Washington Post Company, que es dueña de empresas mediáticas como Post-Newsweek Stations, los periódicos gratuitos Express y El Tiempo Latino, el grupo online Slate, así como empresas no mediáticas como la corporación educacional Kaplan Inc.
El Washington Post es considerado uno de los tres diarios más importantes e influyentes en Estados Unidos, con el New York Times y el Wall Street Journal, que es el periódico con mayor circulación en la Unión Americana. Sin embargo, a diferencia de los mencionados diarios nacionales, el Post es considerado un periódico regional.
El Washington Post es el mayor y más antiguo periódico de Washington D.C. Fue fundado en 1877 por Stilson Hutchins, y durante cinco generaciones la familia Graham estuvo al frente del periódico.
En la década de 1970 alcanzó amplia notoriedad internacional por sus investigaciones sobre el caso Watergate, realizadas por los periodistas Bob Woodward y Carl Berstein. El caso Watergate costó la presidencia de Estados Unidos al político republicano Richard Nixon.
En el mes de marzo del año en curso, la circulación diaria del Post fue estimada en 474,767 ejemplares, y 838,014 los domingos, cifras que le ubicaban como el octavo diario con mayor. circulación en la Unión Americana. Sin embargo, en años recientes, ante la sensible disminución en su circulación e ingresos, Donald Graham, el presidente del Post, decidió venderlo.
Sin embargo, es posible afirmar que Jeff Bezos no compra un diario impreso sino su contenido. El Washington Post representa valioso contenido para el Kindle de Amazon. Hace un año, en Alemania expresó tres interesantes tesis sobre el futuro de la prensa:
1.- Los periódicos en papel están condenados a desaparecer “Hay una cosa de la que estoy seguro: en veinte años no habrá periódicos impresos. Acaso queden como productos de lujo en algunos hoteles que quieran ofrecerlos como un servicio extravagante".
2.- Las noticias en Internet tienen que ser gratis. "En la web, la gente no paga por las noticias y es demasiado tarde para que eso cambie".
3.- Las tabletas, sin embargo, son otra cosa "Nos hemos dado cuenta [en Amazon] que la gente está dispuesta a pagar por suscripciones de diarios en tabletas. Ése va a ser un paso inevitable y va a dar a los periódicos impulso también".
La semana pasada también se dio a conocer que New York Times Company vendió los periódicos Globe y Telegram por 3.5 por ciento de su costo en 1993, año en el cual los había adquirido.
Internet ha transformado radicalmente al periodismo impreso. Los lectores de noticias buscan información en Internet. El futuro de las revistas y los diarios impresos es Internet. Hoy Google ingresa más por publicidad que todos los periódicos de Estados Unidos juntos. Y Amazon factura tanto dinero como todos los diarios en la Unión Americana.
Marshall McLuhan sostenía que el contenido de los nuevos medios son los viejos medios, y permite entender por qué Jeff Bezos compró The Washington Post. El emblemático diario estadounidense simplemente representa valioso contenido para Amazon.
El lunes 5 de agosto se dio a conocer la venta del diario The Washington Post, que sin duda alguna admite ser considerado como uno de los diarios emblemáticos en el periodismo impreso.
Jeff Bezos, exitoso fundador de Amazon, quien es considerado en las listas de Forbes y Fortune como uno de los hombres más ricos del mundo, con una fortuna estimada en 28,300 millones de dólares, adquirió el Washington Post y sus publicaciones asociadas por tan solo 250 millones de dólares.
El Post formaba parte de la Washington Post Company, que es dueña de empresas mediáticas como Post-Newsweek Stations, los periódicos gratuitos Express y El Tiempo Latino, el grupo online Slate, así como empresas no mediáticas como la corporación educacional Kaplan Inc.
El Washington Post es considerado uno de los tres diarios más importantes e influyentes en Estados Unidos, con el New York Times y el Wall Street Journal, que es el periódico con mayor circulación en la Unión Americana. Sin embargo, a diferencia de los mencionados diarios nacionales, el Post es considerado un periódico regional.
El Washington Post es el mayor y más antiguo periódico de Washington D.C. Fue fundado en 1877 por Stilson Hutchins, y durante cinco generaciones la familia Graham estuvo al frente del periódico.
En la década de 1970 alcanzó amplia notoriedad internacional por sus investigaciones sobre el caso Watergate, realizadas por los periodistas Bob Woodward y Carl Berstein. El caso Watergate costó la presidencia de Estados Unidos al político republicano Richard Nixon.
En el mes de marzo del año en curso, la circulación diaria del Post fue estimada en 474,767 ejemplares, y 838,014 los domingos, cifras que le ubicaban como el octavo diario con mayor. circulación en la Unión Americana. Sin embargo, en años recientes, ante la sensible disminución en su circulación e ingresos, Donald Graham, el presidente del Post, decidió venderlo.
Sin embargo, es posible afirmar que Jeff Bezos no compra un diario impreso sino su contenido. El Washington Post representa valioso contenido para el Kindle de Amazon. Hace un año, en Alemania expresó tres interesantes tesis sobre el futuro de la prensa:
1.- Los periódicos en papel están condenados a desaparecer “Hay una cosa de la que estoy seguro: en veinte años no habrá periódicos impresos. Acaso queden como productos de lujo en algunos hoteles que quieran ofrecerlos como un servicio extravagante".
2.- Las noticias en Internet tienen que ser gratis. "En la web, la gente no paga por las noticias y es demasiado tarde para que eso cambie".
3.- Las tabletas, sin embargo, son otra cosa "Nos hemos dado cuenta [en Amazon] que la gente está dispuesta a pagar por suscripciones de diarios en tabletas. Ése va a ser un paso inevitable y va a dar a los periódicos impulso también".
La semana pasada también se dio a conocer que New York Times Company vendió los periódicos Globe y Telegram por 3.5 por ciento de su costo en 1993, año en el cual los había adquirido.
Internet ha transformado radicalmente al periodismo impreso. Los lectores de noticias buscan información en Internet. El futuro de las revistas y los diarios impresos es Internet. Hoy Google ingresa más por publicidad que todos los periódicos de Estados Unidos juntos. Y Amazon factura tanto dinero como todos los diarios en la Unión Americana.
Marshall McLuhan sostenía que el contenido de los nuevos medios son los viejos medios, y permite entender por qué Jeff Bezos compró The Washington Post. El emblemático diario estadounidense simplemente representa valioso contenido para Amazon.
viernes, 2 de agosto de 2013
Logan y McLuhan (Mc Logan)
Por Octavio Islas 1
La semana pasada Robert K. Logan, doctor en física, quien nació en Nueva York pero que desde hace algunas décadas reside en Toronto, dictó un seminario sobre nuevos medios y comunicaciones digitales en el Tecnológico de Monterrey, campus Estado de México. Logan es miembro de la segunda generación de la “Escuela de Toronto” -fundada por Marshall McLuhan-, también conocida como “Ecología de los Medios”, que admite ser considerada como una metadisciplina que centra su atención en el impacto cultural de las tecnologías.
Entre los principales miembros de la primera generación de la llamada Escuela de Toronto destacan Marshall McLuhan, Harold Innis, Eric Havelock y Ted Carpenter. En la segunda generación es posible ubicar a Quentin Fiore, Kathy Hutchon, Eric McLuhan, Barrington Nevitt, Harley Parker, Bruce Powers, Derick de Kerchove, Wilfred Watson y, por supuesto, Bob Logan.
Logan es autor de un libro fundamental en el estudio de las comunicaciones digitales: Understanding New Media. Extending Marshall McLuhan. En el citado libro Logan recupera las principales tesis que McLuhan plasmó en su tercer libro: Understanding media. The extensions of man, cuya primera edición fue publicada en 1964, para ubicarlas en el complejo territorio de las comunicaciones digitales.
En el referido libro McLuhan analizó el tránsito a la Edad Eléctrica, reflexionando sobre algunos de los medios y tecnologías distintivas en ambos periodos históricos, como el alfabeto y la imprenta en la Edad Mecánica; el telégrafo, el radio, el cine, el teléfono y la televisión en la Edad Eléctrica.
McLuhan falleció el 31 de diciembre de 1980, y por supuesto no presenció la introducción de las computadoras personales en los hogares, ni constató la popularidad de Internet –medio que sin embargo anticipó en las primeras líneas de Understanding media. The extensions of man-.
A finales de la década de 1990, Paul Levinson escribió el libro Digital McLuhan, el cual contribuyó a extender el pensamiento de McLuhan en el horizonte reflexivo de las comunicaciones digitales. Además la revista Wired, obligado referente en temas de cibercultura, erigió a Marshall McLuhan como su santo patrón.
En 2010 fue publicada la primera edición de Understanding New Media. Extending Marshall McLuhan, libro que efectivamente admite ser considerado como auténtico parteaguas en la Ecología de los Medios.
Logan identifica 14 “mensajes” que distinguen a los nuevos medios de los viejos medios: comunicación en dos vías; la facilidad de acceso a la información y la posibilidad de diseminarla; aprendizaje continuo; alineación e integración; creación de comunidades; portabilidad; convergencia; interoperabilidad; agregación de contenido; variedad, alternativas; reintegración del consumidor y el productor; colectividad social y ciber cooperación; cultura remix, transición de productos a servicios.
En su libro más reciente McLuhan misuderstood. Setting the record straight, Logan rechaza los argumentos de quienes han pretendido simplificar el complejo pensamiento de McLuhan en determinismo tecnológico.
Logan anticipó tal preocupación en un ensayo que fue publicado en la revista Razón y Palabra, en un texto que fue publicado en el número especial dedicado a celebrar 100 años del natalicio de Marshall McLuhan, en 2011.
En años recientes la evolución de Internet ha impuesto profundas transformaciones en la ecología cultural de las sociedades contemporáneas, modificando, incluso, los elementos que ayer permitían comprender la dinámica del proceso comunicativo. Para poder explicarnos la complejidad de los nuevos ambientes mediáticos que ha introducido Internet es posible recuperar la “Tétrada de McLuhan”, tal como propone Robert Logan.
La “Tétrada de McLuhan” comprende cuatro leyes que, según Eric y Marshall McLuhan, admiten ser aplicadas, sin excepción, a todas las creaciones del hombre, tangibles como intangibles, abstractas o concretas. Las cuatro leyes parten de los siguientes cuestionamientos sobre el impacto de los medios o tecnologías en la ecología cultural de las sociedades: ¿Qué extienden los medios o tecnologías?, ¿Qué vuelven obsoleto?, ¿Qué recuperan?, ¿Qué revierten?
1 Octavio Islas (México). Doctor en ciencias sociales.Director y fundador de la revista web Razón y Palabra. octavio.islas@proyectointernet.org
“Internet es la aldea global y permite interconectarnos más que la televisión”. Bob Logan
Entre los principales miembros de la primera generación de la llamada Escuela de Toronto destacan Marshall McLuhan, Harold Innis, Eric Havelock y Ted Carpenter. En la segunda generación es posible ubicar a Quentin Fiore, Kathy Hutchon, Eric McLuhan, Barrington Nevitt, Harley Parker, Bruce Powers, Derick de Kerchove, Wilfred Watson y, por supuesto, Bob Logan.
Logan es autor de un libro fundamental en el estudio de las comunicaciones digitales: Understanding New Media. Extending Marshall McLuhan. En el citado libro Logan recupera las principales tesis que McLuhan plasmó en su tercer libro: Understanding media. The extensions of man, cuya primera edición fue publicada en 1964, para ubicarlas en el complejo territorio de las comunicaciones digitales.
En el referido libro McLuhan analizó el tránsito a la Edad Eléctrica, reflexionando sobre algunos de los medios y tecnologías distintivas en ambos periodos históricos, como el alfabeto y la imprenta en la Edad Mecánica; el telégrafo, el radio, el cine, el teléfono y la televisión en la Edad Eléctrica.
McLuhan falleció el 31 de diciembre de 1980, y por supuesto no presenció la introducción de las computadoras personales en los hogares, ni constató la popularidad de Internet –medio que sin embargo anticipó en las primeras líneas de Understanding media. The extensions of man-.
A finales de la década de 1990, Paul Levinson escribió el libro Digital McLuhan, el cual contribuyó a extender el pensamiento de McLuhan en el horizonte reflexivo de las comunicaciones digitales. Además la revista Wired, obligado referente en temas de cibercultura, erigió a Marshall McLuhan como su santo patrón.
En 2010 fue publicada la primera edición de Understanding New Media. Extending Marshall McLuhan, libro que efectivamente admite ser considerado como auténtico parteaguas en la Ecología de los Medios.
Logan identifica 14 “mensajes” que distinguen a los nuevos medios de los viejos medios: comunicación en dos vías; la facilidad de acceso a la información y la posibilidad de diseminarla; aprendizaje continuo; alineación e integración; creación de comunidades; portabilidad; convergencia; interoperabilidad; agregación de contenido; variedad, alternativas; reintegración del consumidor y el productor; colectividad social y ciber cooperación; cultura remix, transición de productos a servicios.
En su libro más reciente McLuhan misuderstood. Setting the record straight, Logan rechaza los argumentos de quienes han pretendido simplificar el complejo pensamiento de McLuhan en determinismo tecnológico.
Logan anticipó tal preocupación en un ensayo que fue publicado en la revista Razón y Palabra, en un texto que fue publicado en el número especial dedicado a celebrar 100 años del natalicio de Marshall McLuhan, en 2011.
En años recientes la evolución de Internet ha impuesto profundas transformaciones en la ecología cultural de las sociedades contemporáneas, modificando, incluso, los elementos que ayer permitían comprender la dinámica del proceso comunicativo. Para poder explicarnos la complejidad de los nuevos ambientes mediáticos que ha introducido Internet es posible recuperar la “Tétrada de McLuhan”, tal como propone Robert Logan.
La “Tétrada de McLuhan” comprende cuatro leyes que, según Eric y Marshall McLuhan, admiten ser aplicadas, sin excepción, a todas las creaciones del hombre, tangibles como intangibles, abstractas o concretas. Las cuatro leyes parten de los siguientes cuestionamientos sobre el impacto de los medios o tecnologías en la ecología cultural de las sociedades: ¿Qué extienden los medios o tecnologías?, ¿Qué vuelven obsoleto?, ¿Qué recuperan?, ¿Qué revierten?
1 Octavio Islas (México). Doctor en ciencias sociales.Director y fundador de la revista web Razón y Palabra. octavio.islas@proyectointernet.org
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